Hablamos de ESI. Propuesta para docentes

La cultura patriarcal-hegemónica nos indica como sociedad determinadas formas de pensar, caminos por los que transitar, decisiones que tomar. Esto sucede en nuestra vida cotidiana y lo hacemos prácticamente sin cuestionarlo. Pero ¿cuándo aprendimos que teníamos que actuar de determinadas maneras y no de otras?

Te invitamos a conocer una serie de imágenes sobre las princesas de los llamados "cuentos de hadas". La serie de "Las princesas caídas", una intervención de la fotógrafa Dina Goldstein, nos invita a imaginar sobre lo que pudo haber pasado con esas mujeres llamadas a ser felices por toda la eternidad. Pero ¿qué habrá sido de estas princesas? ¿habrán sido felices?

Veamos esta obra en el siguiente video:

Cuentos infantiles como "La Cenicienta" o "La bella durmiente" son recursos utilizados frecuentemente en las escuelas. A través de ellos transmitimos de generación en generación lugares estereotipados para la mujer y, como consecuencia, también para el varón. Pero estos lugares estereotipados no son rígidos.

¿Qué otros elementos culturales forman parte del curriculum y transmiten roles estereotipados para mujeres y para varones? ¿De qué manera o con qué elementos podemos reflexionar sobre roles alternativos dentro de los espacios escolares?