Con el nacimiento de la Web 2.0 han surgido muchísimas posibilidades para ampliar los horizontes educativos: desde los blogs y las wikis hasta los sitios para compartir y colaborar. En este curso, se presentan algunas herramientas novedosas que ofrece Internet para complementar, enriquecer y expandir las actividades de enseñanza que se desarrollan en contextos presenciales. Para ello, se exploran las potencialidades interactivas de los weblogs, así también como sus posibles usos educativos para los niveles medio y superior del sistema. A través de diversas actividades, se invita a los participantes a vivenciar las potencialidades que ofrecen los desarrollos convergentes de la web 2.0, como ser el bloggeo y el microblogueo textual y multimedia.

Con el nacimiento de la Web 2.0 han surgido muchísimas posibilidades para ampliar los horizontes educativos: desde los blogs y las wikis hasta los sitios para compartir y colaborar. En este curso, se presentan algunas herramientas novedosas que ofrece Internet para complementar, enriquecer y expandir las actividades de enseñanza que se desarrollan en contextos presenciales. Para ello, se exploran las potencialidades interactivas de los weblogs, así también como sus posibles usos educativos para los niveles medio y superior del sistema. A través de diversas actividades, se invita a los participantes a vivenciar las potencialidades que ofrecen los desarrollos convergentes de la web 2.0, como ser el bloggeo y el microblogueo textual y multimedia.

En el curso se analizarán las instituciones jurídicas del matrimonio y las uniones convivenciales, estimulado a través del método de casos,  desde un sentido crítico. El curso apunta a la enseñanza de los principios de las mencionadas instituciones que forman parte del Derecho de Familia y Sucesiones, analizando el derecho positivo, en este caso tomando fundamentalmente el Código Civil y Comercial, así como también la jurisprudencia y doctrina relacionada. Se busca que los estudiantes adquieran las herramientas conceptuales y desarrollen distintas habilidades prácticas para que estén en condiciones de identificar las problemáticas que pueden surgir en la vida familiar y puedan proponer diferentes soluciones, desde los distintos roles que pueden ocupar en el ámbito profesional.  

Dado que esta Maestría es académica y que en sus objetivos contempla aspectos de promoción de la investigación en diferentes ámbitos, es de importancia que los alumnos poseen conceptos y herramientas pedagógicas que les permitan utilizarlas en la formación de otros profesionales. Por ello, la necesidad de incluir algunas temáticas básicas sobre educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje, en Patología que le aportarán al maestrando recursos para cumplir con estos fines, como también elementos para poder orientarse en problemáticas educativas que requieran investigación.

El curso se propone que los participantes conozcan la herramienta USINA y comprendan el encuadre didáctico metodológico que la misma propone. USINA es una herramienta digital diseñada por el CITEP para la enseñanza y el aprendizaje a través de simulaciones orientadas a la toma de decisiones. Su propósito es generar contextos que enriquezcan el proceso formativo de los estudiantes propiciando procesos analíticos y de resolución de problemas. Las simulaciones que se diseñan con USINA ofrecen un escenario en el que los alumnos asumen el desafío de desempeñarse en el marco de una situación de la práctica profesional y tomar decisiones en un contexto que se presenta como genuino desde el punto del aprendizaje.

El curso se propone que los participantes conozcan la herramienta USINA y comprendan el encuadre didáctico metodológico que la misma propone. USINA es una herramienta digital diseñada por el CITEP para la enseñanza y el aprendizaje a través de simulaciones orientadas a la toma de decisiones. Su propósito es generar contextos que enriquezcan el proceso formativo de los estudiantes propiciando procesos analíticos y de resolución de problemas. Las simulaciones que se diseñan con USINA ofrecen un escenario en el que los alumnos asumen el desafío de desempeñarse en el marco de una situación de la práctica profesional y tomar decisiones en un contexto que se presenta como genuino desde el punto del aprendizaje.

El curso se propone que los participantes conozcan la herramienta USINA y comprendan el encuadre didáctico metodológico que la misma propone. USINA es una herramienta digital diseñada por el CITEP para la enseñanza y el aprendizaje a través de simulaciones orientadas a la toma de decisiones. Su propósito es generar contextos que enriquezcan el proceso formativo de los estudiantes propiciando procesos analíticos y de resolución de problemas. Las simulaciones que se diseñan con USINA ofrecen un escenario en el que los alumnos asumen el desafío de desempeñarse en el marco de una situación de la práctica profesional y tomar decisiones en un contexto que se presenta como genuino desde el punto del aprendizaje.

El curso se propone que los participantes conozcan la herramienta USINA y comprendan el encuadre didáctico metodológico que la misma propone. USINA es una herramienta digital diseñada por el CITEP para la enseñanza y el aprendizaje a través de simulaciones orientadas a la toma de decisiones. Su propósito es generar contextos que enriquezcan el proceso formativo de los estudiantes propiciando procesos analíticos y de resolución de problemas. Las simulaciones que se diseñan con USINA ofrecen un escenario en el que los alumnos asumen el desafío de desempeñarse en el marco de una situación de la práctica profesional y tomar decisiones en un contexto que se presenta como genuino desde el punto del aprendizaje.